UN CURSO CASI PERFECTO.

La semana pasada retomamos nuestra formación en Disciplina Positiva, como todos, hemos necesitado un tiempo para asimilar la situación, además, nuestro prioridad en todo momento ha sido acompañar, apoyar y ayudar a nuestro alumnado antes de abordar cualquier otro asunto.
Una vez pasado el shock, nos reinventamos y seguimos trabajando para, ahora más que nunca, estar preparados para atender las necesidades de nuestros chavales cuando volvamos a las aulas y con el objetivo de conseguir un curso casi perfecto.
El pasado jueves, de la mano de nuestras formadoras Blanca y Sonia de Ideat, recordamos los principios de la Disciplina Positiva y profundizamos en los cimientos necesarios para prepara el terreno para el aprendizaje.
Os dejamos aquí algunas de las claves de dichos cimientos:

- Llegar a acuerdos y establecer pautas.

- Crear rutinas

- Realizar trabajos con sentido.

- Trabajar la autorregulación (muy importante aquí las emociones)

 - Enseñar habilidades de comunicación.

Y no olvides la premisa principal:

Siempre firme pero amable a la vez...

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UNA ÓPTIMA VISIÓN, IMPRESCINDIBLE PARA APRENDER

Como es bien sabido, para poder llegar a adquirir correctamente el proceso de aprendizaje de la lectura, es necesario tener los canales sensoriales por donde entra la información en óptimas condiciones. Y uno de los más importantes es la vista, por donde entra el 80% de la información, por tanto resulta muy necesario detectar precozmente los posibles déficits visuales para que no interfieran negativamente en el aprendizaje.

Desde nuestro proyecto de innovación educativa, esto lo tenemos muy presente y es por ello que apostamos por realizar cada año una revisión visual exhaustiva a nuestro alumnado del nivel de 5 años de Educación Infantil y a todos los alumnos de nueva incorporación al centro en Educación Primaria (medida tomada como novedad este curso) con el fin de resolver cuanto antes estos posibles hándicaps.

Dicha revisión la realiza un equipo profesional de optómetras colegiados que tienen amplia experiencia en estas pruebas a niños en edad  escolar. Con dichas pruebas analizan la eficacia del sistema visual, es decir, si los dos ojos al trabajar conjuntamente (visión binocular), lo hacen de forma eficaz y confortable. Entre los exámenes que realizan están: la visión estática, agudezas visuales, graduación, visión del color, acomodación y motilidad ocular, entre otras.

Los informes con los resultados de las pruebas individuales se envían a cada familia para que puedan ser valorados y en el caso necesario subsanar las alteraciones visuales encontradas para evitar dificultades en el proceso lector.

Desgraciadamente, por el momento de emergencia sanitaria que estamos viviendo en la actualidad, no se pudo terminar el examen visual de algunos alumnos. En la medida de lo posible, se retomará a la vuelta del inicio del curso escolar en septiembre o, a más tardar,  en febrero cuando se inicie de nuevo la revisión del curso siguiente, con el fin de que todos los alumnos pasen la revisión visual pertinente.

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